A lo largo de la historia, las corrientes pedagógicas
han ido avanzando a la par que lo hacen las necesidades educacionales de la
sociedad. Cada corriente pedagógica que ha surgido señala que su método de
enseñanza es el más adecuado para lograr un aprendizaje de alto rendimiento.
Tener conocimiento sobre las teorías y corrientes
pedagógicas es de suma importancia, tanto para los maestros que se están
formando como para los que están ejerciendo, ya que los ayuda a comprender y
entender de mejor manera los hechos cotidianos que puedan ocurrir en las
escuelas permitiéndoles aportar alternativas de intervención ante situaciones
que se puedan presentar con respecto al aprendizaje del alumnado.
Actualmente, existen muchas corrientes pedagógicas,
unas más antiguas y otras más recientes, cada una de ellas ofrecen una
proposición valiosa que ayudarán con la formación de cada individuo que, siendo
compleja es el objetivo central de cada acción pedagógica.
¡Conoce las más interesantes!
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El Paradigma
Ecológico
También se denomina “emergente” en el campo
pedagógico. Es una forma específica de explicar la apariencia, fenómenos,
situación educativa o de formación según los principios de la ecología. Su
origen parte desde 1869 y se deriva del biólogo alemán Haeckel, quien estudió
las formas y la manera de desarrollo de los seres vivos, es decir su
ecosistema.
En esta corriente, la escuela se interpreta como un
ecosistema social humano, ya que se manifiesta una serie de elementos y relaciones
a nivel organizativo que la conforman y configuran.
En el ámbito escolar, esta corriente estudia las
situaciones que se presentan en clase y cómo el individuo reacciona ante ellas,
de esta manera, se puede interpretar que relación hay entre el ambiente y el
entorno.
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El Constructivismo
Esta corriente de la Pedagogía propone
entregar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan construir
sus propios pensamientos, permitiéndole desarrollar procedimientos que le
ayuden a solucionar una situación problemática, implicando la modificación de
sus ideas para seguir aprendiendo.
En el Constructivismo el proceso de enseñanza es
activo, comunicativo e interactivo, de esa manera el conocimiento es una
auténtica construcción del individuo que está aprendiendo, es decir, una
enseñanza orientada a la acción.
En este tipo de pedagogía, la persona ya no es
visto como un agente pasivo sino como uno activo y es responsable de su propio
aprendizaje.
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Pedagogía
Cognitiva
El enfoque de esta corriente se basa más que solo
en la línea de la investigación, es más una perspectiva en el modo de mirar las
cosas de una manera más amplia.
En este tipo de corriente pedagógica se caracteriza
por realizar actividades basadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El aprendizaje visto mediante esta corriente es más
que un simple cambio de comportamiento.
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Pedagogía
Conductista
Es una de las corrientes de aprendizaje que se ha
mantenido por más tiempo y tiene mayor tradición. Estudia el comportamiento
observable de las personas mediante procesos objetivos y experimentales.
En este modelo se busca identificar las cualidades del individuo y a través de ellas trazar objetivos que permitan conocer hasta donde un estudiante es capaz de llegar en el proceso de aprendizaje, de esta manera el maestro será el intermediario de sugerir la metodología a seguir, reforzando y controlando el aprendizaje.
